jueves, 21 de diciembre de 2023

domingo, 22 de enero de 2023

DÍA DE LA PAZ

 SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL




BAILE: CANCIÓN "MADRE TIERRA"   




CANCIÓN ·"INTENTA RESPETAR" 




CUENTO "LA PEQUEÑA CARLOTA"




ESCENAS DE LA PELÍCULA  "GANDHI"

1- EXPULSIÓN DEL TREN 




2- 

lunes, 9 de enero de 2023

ESCRIBIMOS UN CUENTO

 1º PENSAR


1- PIENSA EN LOS PERSONAJES: EL PERSONAJE PRINCIPAL Y LOS SECUNDARIOS

2- PIENSA DÓNDE QUIERES QUE SUCEDA LA HISTORIA

3- PIENSA QUÉ MENSAJE QUIERES TRANSMITIR (ES UN CUENTO PARA NIÑOS, EN ESTE CASO).  EL NUDO Y EL DESENLACE TIENEN QUE ENVIAR UN MENSAJE DE AMISTAD, TOLERANCIA, RESPETO, SOLIDARIDAD...

4- ASEGÚRATE DE QUE ES UNA HISTORIA DIVERTIDA, EMOCIONANTE... ALGO QUE A TI TE GUSTARÍA LEER Y LO RECOMENDARÍAS. 


 2º PLANIFICAR

1- Planifica el inicio, el nudo y el desenlace.    Que la historia tenga sentido y sea "coherente". 

Inicio: en qué sitio y momento empieza la historia y quién/quiénes son los protagonistas. Es importante pensar QUIÉN va a contar la historia (un narrador, un personaje...)

Nudo: qué les va a pasar (problema)

Desenlace: el final (solución al problema) y mensaje que quieres transmitir. 

2- Busca palabras (adjetivos) para describir cada personaje / situación y otras palabras para indicar acción (verbos)

3- Busca  conectores 1 conectores 2 para enlazar las frases



3º REDACTAR (CONSTRUIR FRASES)

1- Escribe frases de una en una. Frases cortas con sujeto + verbo + predicado.

2- No cambies el tiempo del verbo (si es presente, pasado...)

3- Une las frases en un párrafo (inicio, nudo, desenlace)


4ª REVISAR

1- revisa la ortografía y enriquece la historia con palabras no repetidas.

2- léelo varias veces y varios días para ver si notas algo que haya que cambiar.

3- dáselo a leer a tus padres, hermanos, profe...


5º TERMINAR Y PRESENTAR.

1- Pon el título

2- Para el concurso habrá que seguir las bases del mismo. 

3- Preséntalo limpio y con buena letra (o a ordenador)

sábado, 23 de abril de 2022

DÍA DEL LIBRO

 EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR







TAREAS SEMANA DEL LIBRO: ABRIL 2022




 OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD. Con esta actividad lo que se pretende es el fomento a la lectura desde el punto de vista lúdico y la cooperación entre los alumnos para conseguir un objetivo común a través de la lectura como vehículo.

  DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. Cada aula tendrá asignado un título de un cuento clásico o tradicional. Este cuento se deberá trabajar en cada tutoría de aquella manera que el nivel acuerde, pero tendrá un producto final. Este producto final consiste en plasmar fragmentos del cuento que se ha trabajado junto a una representación gráfica (dibujo) en un formato de par de huellas. De tal manera que en una pisada aparecerá un trozo de texto (fragmento del cuento) y en la otra pisada el dibujo. Se entregarán 5 pares de huellas por clase, por lo que habrá que organizar a los alumnos en 5 grupos. Una de las plantillas de huellas irá de color y el resto blancas. Todas esas huellas, blancas y de color que se han realizado en cada clase, estarán repartidas por el centro de manera que el alumnado podrá leer fragmentos de distintos cuentos cuando se vaya desplazando por el colegio. 

 CONCURSO “EL CAMINO A LA LECTURA”. Con las huellas de colores, que estarán repartidas por el centro, vamos a realizar un concurso. Este concurso consiste en adivinar los títulos de los cuentos que se asignaron a cada aula a partir de los fragmentos y los dibujos. Cada huella de color estará numerada, así el alumnado deberá ir por el colegio buscando las huellas de colores y leer el fragmento del cuento que incluya la huella ayudado por el dibujo. Esto lo recogerán en una plantilla la cual vendrá numera para que reflejen la relación del número de la huella con el título del cuento que ellos creen. Una vez finalizado el recorrido, dejarán la plantilla en la biblioteca y aquella o aquellas clases que adivinen el mayor número de títulos tendrán una sorpresa. Se presentará una plantilla por clase. Además, para la realización del concurso se organizará tramos horarios para que los alumnos puedan recorrer el centro en busca de las huellas de colores. Se recomienda que se mantengan los grupos que se formaron para el desarrollo de la actividad y se dividan los títulos que adivinar para evitar así que todos los alumnos de una misma clase vayan juntos. 

martes, 8 de marzo de 2022

LA HISTORIA DE ERIKA

 



Si te gusta el inglés puedes escuchar la lectura del libro por la autora, Ruth Vanderzee





LEER "QUERÍA VOLAR COMO UNA MARIPOSA".  La historia de Jana Gofrit, una niña de 6 años


LEER LA HISTORIA DE BRONEK, un gran deportista de la nieve


LEER EL AVIÓN DE JOOP, un regalo de cumpleaños muy especial


LEER EL CAMIÓN DE BARNEY, un juguete para un niño pequeño


LEER LA HISTORIA DE PETR GINZ, un chaval verdaderamente ingenioso


LEER LA HISTORIA DE ABRAMEK, un niño que quería viajar por el mundo

viernes, 5 de noviembre de 2021